EMIL – En dagbehandlingsskole

Logo test 3 · omvendt navnehierarki

Skolen ind i buen.

Dagbehandlingsskolen står over EMIL, men stadig under den oprindelige ALFF-bue. Stregen er fjernet, så navnet opleves som én samlet blok.

Arbejdshypotese Skolebetegnelsen skaber selv den nødvendige overgang mellem buen og EMIL. En ekstra streg vil dele navnet mere, end den vil samle det.

Retning A · anbefalet

Dagbehandlings­skolen over EMIL.

Den beskrivende del læses først, mens EMIL stadig er det visuelle tyngdepunkt. Buen holder de to navnelag sammen.

Dagbehandlingsskolen EMIL
Uden streg

To tekstlinjer. Én tydelig afsender.

Hierarkiet bæres af størrelse, afstand og typografi. Det giver færre grafiske elementer og et roligere logo i små størrelser.

Retning B · negativ

Samme hierarki på mørkegrøn.

Den lyse bue og den lille skolebetegnelse indrammer det hvide EMIL-ordmærke uden behov for en skillelinje.

Dagbehandlingsskolen EMIL

Afstandstest

Tre grader af nærhed.

Den balancerede retning giver skolebetegnelsen plads uden at løsne forbindelsen til EMIL. De to andre viser grænserne for kompositionen.

A · Kompakt

DagbehandlingsskolenEMIL

Stærk samlet form, men skolebetegnelsen kommer tæt på ordmærket.

B · Balanceret

DagbehandlingsskolenEMIL

Anbefalet. Tydelig læserækkefølge og en rolig overgang til EMIL.

C · Luftig

DagbehandlingsskolenEMIL

Mere åben, men risikerer at opleves som tre separate elementer.